创设生活情境 培养幼儿早期阅读能力

张燕

【摘要】早期阅读有助于促使幼儿成为成功的阅读者，同时也是幼儿成为终身学习者的开端。在早期阅读中，教师要促使幼儿逐步开阔眼界，从幼儿读物中获得各种知识，同时还要让幼儿从读物中获得情感共鸣，提升归属感，感受到愉快的情绪，由此可见，早期阅读在幼儿教育中占有十分重要的地位。

【关键词】 幼儿阅读;生活情境;阅读能力

幼儿阶段的孩子都有着非常活跃的思维，能够快速接受和消化新的知识，能够对幼儿进行有效的培养。同时，受幼儿年龄的影响，幼儿对新鲜的事物都有着非常大的好奇心。浓厚的好奇心会让幼儿自主的参与学习和探究的过程中，让幼儿对学习产生兴趣，在有限的时间内获取更多的知识。

一、创设环境引导幼儿

早期教育是一个人整个生命过程中培养好的习惯和品质的重要时期。因此，在幼儿阅读习惯养成中，必须充分认识幼儿阅读的重要意义，并能针对幼儿的具体状况进行设计与实施。同时，作为教师应营造一个良好的阅读环境，使幼儿能够全方位地发展自己的阅读能力和习惯。在平时的阅读中，教师要多给幼儿创造阅读的机会，重视其所处环境的适宜性，按照幼儿的年龄特征以及其接受能力来更改幼儿阅读内容。进行阅读教学的过程中，老师必须得充分搞清楚自己的定位与其所扮演的角色，这样才会慢慢的理解阅读的好处，学会自己不断的去深究，不断的探索阅读的奥妙。……