基于减负提效的初中数学作业教学探索与实践

李玉锦

【摘要】数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用.初中数学作业教学包括作业设计、调整、布置、批改和反馈等环节，是数学教学的重要组成部分.基于减负提效优化数学作业教学，对于减轻学生过重课业负担、提升学生数学核心素养有着重要作用.

【关键词】减负提效;初中数学;作业;

引言

今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），提出持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。在“双减”政策的不断落实下，学生的学习压力得到有效缓解，学生在学习时拥有更加良好的状态，提升自身的数学综合能力，提高自己的学习质量。

一、关注学生学情，提升作业的针对性

新课程对初中数学教学提出了更高的要求，需要教师围绕学生核心素养培育的目标，切实进行作业内容和形式的优化。从这个角度来看，在此过程中教师需要充分了解学生学情，继而合理布置作业。为了实现这个目标，初中数学教师就需要清楚地了解不同学生的情况，合理界定其层次，在此基础上针对学生的数学知识学习诉求、数学素养发展需求来进行对应作业的优化设计，这样才能够使初中数学作业质量不断提升。……