争做一个“有心”的班主任

聂世刚

我们很多新入职的年轻班主任经常有这样的一个困惑。如何成为一个合格的班主任，怎樣开展班级工作等等一系列的问题。作为一个拥有二十多年班主任经验的老教师，我也经常在思考这个问题。我们伟大的教育家陶行知先生，曾经说过这样一句话：要想作一个合格老师，就要捧着一颗心来，不带走半个草去。笔者也觉得应该带上四颗心，做一个有心的班主任，有心的好老师。

一、细心。

我们常说细节决定成败，所以要成为一个优秀的班主任，首先要做一个细心的班主任。细心的观察每一个班里同学的表现，优缺点和每天，每周，每月的变化。细心的做好每天的班主任日记。对学生的情况应该了如指掌，例如例如班里有多少学生，男生有几人，女生有几人，有几个走读生，有几个住校生等等，班内每个学生的家庭情况，例如父母的工作单位，家庭住址，联系电话等等。班主任心里都应该有一本帐。当我们充分了解了学生的情况后，很多管理上的困难会迎刃而解。

【案例】一问三不知

在一次讲座互动中，有位老师提出了一个大家都很感兴趣的“老问题”：学生上课玩手机如何管理？在回答之前，我反问了这位老师三个问题：

（1）在你的班级里多少人有手机，多少人没有手机？

（2）学生的手机号码你是否全部掌握？

（3）在有手机的学生中，哪些人上课会自觉关机，哪些人只是偶尔上课玩一下，哪些人经常在上课时玩手机？

提问老师对这三个问题都回答“不清楚”。……