基于核心素养视域下初中历史高效课堂的构建策略

孙猛

【摘要】在当前的新时期历史教育背景下，怎样培养初中学生在历史课堂教学中的学习效果，提高学生对历史课程的学习积极性，从而推动学生综合素养的全面提高，并激发学生的历史核心素养发展，就成了当前初中学生历史课堂教学的关键任务。所以，初中历史教育必须改变传统历史教学方式，更重视对学生全面素质的训练，彻底改变以往过去的历史学习效果，重视的历史教育中的问题，积极适应课堂变革的教学理念，引领学生以更真实的史学视角观察历史事件与现象，从而培养学生对历史事件的独立思考能力，能够有效地利用自身所学到的理论知识去解释历史问题。

【关键词】核心素养;初中历史;高效课堂;

初中阶段的历史教学内容包含政治、经济、文化等多个层面。同时，教师还需要培养学生对当前中国以及国际的历史发展有着初步的了解，这就需要教师对于历史教材进行深入地挖掘，提高学生对历史学科的知识理解，帮助学生将历史问题和现实现象形成紧密地结合，从而帮助学生形成正确的历史观念，能够有效地利用所掌握的历史学科知识去解释历史中的事件，并能够形成学生自身的历史知识体系，构建起高效率的初中历史教学课堂。

一、当前初中历史课堂教学现状

在当前传统的初中历史课堂教学过程中，由于中考应试考试的压力，教师更多将教学重心放在对考试考点内容的教授上，因此导致学生对课堂教学内容缺乏足够学习兴趣，无法充分调动学生的学习积极性，导致学生历史学科核心素养培养受到限制。……