变危机为机遇，借疫情塑三观

汪琦

摘 要：为提高人才培养质量，党和国家高度重视各级各类学校的思想政治教育工作，提出在各类课程中融入思想政治教育的课程思政的理念。本文简要叙述了笔者在新冠肺炎疫情防控期间，结合疫情防控工作的开展，将社会主义核心价值观融入语文教学的过程，以期为同行提供参考。

关键词：课程思政 三观 社会主义核心价值观  语文

一、课程思政的意义

中等职业学校面对的是16～18岁的未成年人，他们正处于三观形成的重要时期。然而他们中的大多数，由于在初中阶段学习成绩不太好、学习基础不太扎实，往往自信心不足、过于敏感，在三观方面，很容易受到外力的影响。与此同时，他们报考中等职业学校就是为了学一门技术以在社会上有安身立命之本，因此，他們更看重专业课程。而由于受传统教学方式惯性的影响，能够对学生三观形成影响的基础文化课程、思政课程的讲授基本上以单向灌输给学生为主，这样进一步导致中职学生丧失了对基础文化课程、思政课程的学习兴趣。如果教师听之任之，最终的结果就是对中职学生的思想政治教育沦为空谈，中职学生得不到正确的引导，不能树立正确的三观，在未来人生道路上困难重重。

中等职业学校的宗旨是为国家培养爱祖国、爱人民、爱劳动、有思想、有技术、有创新的德智体美劳全面发展的技能人才。中等职业学校如果放弃对学生正确三观的培养，那么就无法实现立德树人的目标，所培养的人才也经不起社会的考验。……