分层教育在初中英语阅读教学中的应用

【摘要】我国实现英语普及教育将近三十年，英语已经成为我国各级教育中非常重要的科目，但是受到师资、环境、家庭等多方面影响，英语教育成果不能算是显著，“中国英语”备受诟病，英语教育无法满足社会发展需要。分层教育作为一种因材施教的教育理论受到了很多关注，研究表明英语阅读教学中开展分层教育可以有效提高学生英语学习效果，本文将从分层教育的含义出发，详细探讨如何在初中英语阅读教学中应用分层教育，希望可以为初中英语教师提供一些微薄之力。

【关键词】分层教育;初中英语;因材施教;创新

【作者简介】王琳玲，白银市第十一中学。

我国实现英语普及教育将近三十年，英语已经成为我国各级教育中非常重要的科目，但是受到师资、环境、家庭等多方面因素影响，英语教育成果不显著，“中国英语”备受诟病，英语教育无法满足社会发展需要。《义务教育英语课程标准》中对英语教学目标的设定是学生综合语言运用能力的形成和发展，是英语工具性与人文性的统一，是为了培养学生的综合人文素养。初中阶段英语是学生学习的重点也是难点，很多学生在阅读教学中表现出了比较强烈的畏难情绪。教师在教学中需要采取有效的教学手段提高英语阅读教学的效率和效果。

分层教育作为一种因材施教的教育理论受到了很多关注。研究表明，英语阅读教学中开展分层教育可以有效提高学生英语……