课程思政——普通高校自然科学类课程育人新模式研究

陈卓

摘 要 按照课程思政的理念，自然科学类课程作为普通高校思想政治教育课程体系的重要组成部分，通过知识传授与价值引领有机结合，帮助大学生完成价值塑造。但是，普通高校自然科学类课程思政改革存在部分教师有抵触情绪、思政元素融入过于生硬、实证研究有待深入等实际困难。因此，需要从激发教师主动性、坚持隐性教育的原则、发挥教师榜样示范作用、加强实证研究等四个方面着力提高自然科学类课程思政的有效性。

关键词 课程思政 自然科学 课程育人 普通高校

中图分类号：G642                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.021

Study on a New Mode of Curriculum Ideological and Political Education in Natural Science Curriculum at Colleges and Universities

CHEN Zhuo

（Hunan Academy of Education Sciences， Changsha， Hunan 430012）

Abstract Under the philosophy of curriculum ideological and political， natural science courses have become an important part of the ideological and political education curriculum system in colleges and universities. Through organic combination of knowledge imparting and value orientation， it helps college students to complete the value shaping. However， in colleges and universities， there are practical difficulties during the reform of ideological and political education in natural science curriculum such as some teachers' reluctance， the rigid and inflexible integration of ideological and political elements， and the need for further empirical research. Therefore， it is necessary to improve the effectiveness of ideological and political education in natural science curriculum from four aspects： stimulating teachers' initiative， sticking to the principle of implicit education， giving full play to teachers' exemplary role and strengthening empirical research.

Keywords curriculum ideological and political; natural science; curriculum education; colleges and universities

0 前言

“育人”是高等教育的基本使命和根本問题，[1]习近平总书记对新时代高校开展思想政治工作提出了“全程育人、全方位育人”的明确要求。课程在高等教育活动中始终处于核心地位，发挥着育人“主战场”“主渠道”的作用，课程思政就是要在知识传授和能力培养过程中，努力融入价值观的塑造，实现立德树人的总目标。

自然科学的进步推动着人类社会和文明的发展，因此，高校开设的自然科学类课程蕴含着丰富的科学精神与人文精神，这一类思政资源是其他课程所不能替代的，但传统的自然科学类专业课程基本不会主动融入思政元素，于是，自然科学类课程如何开展“课程思政”逐渐成为当前普通高校思想政治工作和课程教学改革的热点和难点。笔者结合自身工作实际，从自然科学类课程思政的内涵、存在的困难以及提高有效性的路径方面进行了研究和探讨。……