基于雨课堂的中医英语教学模式改革实践

朱翔

摘 要 “中医英语”作为中医药高等院校本科阶段一门重要的大学英语ESP课程，面临着传统教学模式急待转型的挑战。在移动互联技术生态下，本文探索利用雨课堂进行“中医英语”课程教学改革实践，构建新型线上线下混合教学模式，构建多元开放的学习环境，以数据推动教学，提高教学效能。

关键词 中医英语 雨课堂 教学改革实践

中图分类号：G642                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.024

Teaching Reform Practice of "TCM English" Based on Rain Classroom

ZHU Xiang

（Guangzhou University of Chinese Medicine， Guangzhou， Guangdong 510006）

Abstract As an important ESP course for undergraduates in traditional Chinese medicine colleges and universities， "TCM English" is in the urgent need of reforming its traditional teaching mode. Under the ecology of mobile Internet technology， we explore the use of rain classroom to carry out the teaching reform practice of "TCM English" course， build a new mixed teaching mode， build a diversified and open learning environment， and promote teaching with data to improve teaching efficiency.

Keywords TCM English; rain classroom; teaching reform practice

0 引言

“中医英语”是为本校本科生开设的一门必修公共课程，对后续课程的学习具非常重要的支撑作用。“中医英语”课程内容多，课时较少，班级学生人数多，传统的教学模式中教师是支配者，学生则是被动者，教学被视为是教师向学生传递知识的过程，学习者几乎完全依赖教师，上课变成了枯燥的词汇和翻译教学，缺少交流互动。这种被动学习的局面不能满足外语学习的需要，严重束缚了学生学习的积极性、主动性和创造性。同时传统教学缺乏客观数据支撑，教师教学依靠经验，课上不能进行有的放矢的辅导和讲解，学生也不能有针对性的进行学习，教学的效率不高。雨课堂是由教育部在线教育研究中心研发，清华大学在线教育办公室与学堂在线共同推出的智慧教学工具，打破了学习场地和时间空间的限制，把课堂与课外的智能手机通过技术手段连接起来，让学生实时和教师进行互动。学生成为自己学习的主体，管理自己的学习过程，规划、监督和评价自己的学习，建立所学知识与自身的联系和意义，提高自身的创新与应用能力。……