儿童视角下园本博物馆课程的开发与建设

朱晓琼

摘要：昆山开发区兵希幼儿园基于儿童视角，以博物理念为核心，以幼儿园微型博物馆建设为抓手，以立足儿童为根本，创生了园本特色课程。在建构园本博物馆课程的过程中，园所采用多元方式，引导幼儿广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究，进而实现各项课程内容的有效整合，有效助力师幼和园所共同发展。

关键词：儿童视角;博物馆课程;园本课程

中图分类号：G61 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）04A-0037-03

基于“儿童视角”，理解儿童、发展儿童、支持儿童用自己的愿望和方式探索世界，是我园建构博物馆课程的主旨。教育的智慧，就是呵护童年的秘密，发现童年的秘密，让童年的秘密转化为一种创造[1]16。而博物馆为幼儿存放秘密、享受秘密提供了最佳的场所和载体。我们总是可以在博物馆的一方天地中，感受到太古之洪荒、时光之浩瀚、人类之微渺，进而对世界与生命产生更多思考。博物馆课程是以博物理念为核心，以幼儿园微型博物馆建设为抓手，立足儿童为根本，创生的园本特色课程。博物馆课程让儿童真正站立在课程的中央，让儿童成為发展需求的发出者。

一、博物馆课程的设计理念

博物馆是汇聚社会人文灿烂瑰宝的地方，它是人们了解和认识自然及社会的重要教育资源。幼儿园的博物教育将博物馆教育资源延伸至园内，以培养幼儿“广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究”的博物意识为目标，将博物馆的理念、资源以及收藏陈列展示等教育方式与幼儿园课程进行融合打造，形成一种新兴的课程模式。……