“材料科学基础”课程思政教学改革的实践探索

魏东博　孙占久　姚正军　陶杰　张平则

[摘 要] 如何在专业知识传授的过程中把思想政治教育以一种“润物细无声”的方式融入教学当中，让两者相互交融、相得益彰，是工科類专业课程思政教学改革实践中亟待解决的关键问题。通过从课程知识点与思想政治元素的有机融合、多元化混合式教学平台、纳入思想政治知识点的课程评价方式三方面开展材料类专业主干核心课程“材料科学基础”的思想政治教学改革实践研究，探索了具有“润物细无声”教学效果的思想政治教学改革方式。

[关键词] 材料科学与工程;思想政治元素深度融合;混合式教学平台;纳入思想政治元素的考核方式

[作者简介] 魏东博（1982—），男，山西大同人，博士，南京航空航天大学材料科学与技术学院副教授，主要从事材料科学与工程研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）13-0059-04   [收稿日期] 2021-01-05

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。为了完成新时代高等教育全方位育人的使命，我国高等学校目前均处于思想政治教育教学改革的攻坚阶段。如何在专业知识传授的过程中把思想政治教育以一种“润物细无声”的方式融入教学当中，让两者相互交融、相得益彰，既能将思想政治教育引入课堂，又不会让学生产生枯燥感和抵触情绪，是工科类专业课程思政教学改革实践中亟待解决的关键问题[2]。……