小学数学自主学习能力的探讨

荣华

【摘    要】随着新课程的不断改革，要求教师在课堂教学中运用科学合理的教学手段，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生在学习过程中碰见疑难问题时勇于表达及思考，在数学学习中积极主动探索。然而不断培养和提高学生个人的自学能力，是现阶段广大教师必须认真完成的一项重要任务，唯有具备较强的自学能力，学生才能对小学数学课程知识进行自主学习，主动吸收数学知识，实现自身的健康发展和进步。

【关键词】小学数学  自主学习能力  探讨

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.097

所谓的自主学习能力，就是学生自发性地挖掘和理解知识，并准确把握学习主动性的一种素质，对于学生思想品质的形成和学科兴趣的培养都发挥着十分重要的作用。数学课程属于一门具有一定抽象性的学科，要求学生必须具备较强的逻辑思维能力以及推理能力，在现代化的教学理念背景下，教师需要积极创新教学设计以及方式，促使学生能够真正实现自主学习，强化学习能力。基于此，本文将深入探讨小学数学课程实际教学过程中自主学习能力的提高策略。

一、通过小组合作，促进学生形成较强的自主学习能力

在小学数学课程的学习期间，小组合作是促进学生有效学习以及交流的一项重要方式。通过相关实践研究发现，学生通过教师帮助所获取的学习效果无法超过同伴之间的相互帮助以及支持。在小组合作的有效交流和沟通过程中，学生可以明确表达自己内心的想法或者独特的观點，同时能够准确把握其他学生坚持的观点或者不同的想法，进一步实现集思广益的学习效果，促进小组全体成员的自主学习能力得到全面提升。……