初中化学实验探究课教学方法研究

邱艳秀

【摘    要】当前关于化学的教育理念在更新，教师更应在实验教学中融入新的教育理念。初中化学实验探究课的开设就是为了将学习时间归还给学生，让学生在实验探究的过程中得到能力的提高，从而培养学生化学核心素养。基于此，本文将探讨初中化学实验探究课教学方法。

【关键词】初中化学  实验探究课  方法研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.143

实验是化学学习的一种重要方法，化学实验课同时也是初中教学内容的重要组成之一，化学实验操作在中考占据一定比例的分值。化学实验的构建适合探究性学习的课堂教学模式，探究性学习化学需要学生在当前化学课程研究内，结合自身的现实生活情景选取一个课题作为探究的突破口，然后对课题进行质疑，发现问题，提出问题，通过调查研究、讨论分析、实践实验等方式来解决问题，最后交流探究学习活动，学生在讨论表达中获得知识。

一、当前初中化学实验探究课教学的现状

当前初中化学实验探究课教学在教学实践中运用得不多，多数教师的教学观念还未得到革新，教学方法仍旧沿用以讲授法为主的教学策略，在讲授法中加入一定的教学创新，借助现代化信息技术，将多媒体教学引入课堂。对于化学实验探究课教学，教师只是形式化地将探究展现出来，学生没有真正实际地参与到发现问题的环节。由于教师为了完成教学进度，发现问题的环节基本被省略，学生寻找的课堂突破口是以课本上的课后习题形式出现。……