高中政治微课教学探微

赵美

【摘    要】微課的兴起在一定程度上增强了教学的有效性，同时也使学生的学习方式发生了改变。本文先简单对高中政治微课教学的价值进行分析，再对高中政治微课教学的实际运用进行深入探索，为高中政治微课教学的顺利实施提供保证。

【关键词】高中政治  微课  价值

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.186

近些年来，随着新课程改革推进的不断深入以及现代教育的大力倡导，微课开始出现在了教育教学之中并得到了广泛运用。就高中政治教学而言，微课的出现使得一些碎片化的学习素材、内容、过程等得到了有效整合，使其成为了符合学生认知规律的结构化数字资源，通过视频播放的方式带给学生一种新颖的学习体验，使得相关的政治知识点得到了集中呈现，同时微课也被用到了热点问题的讨论引导之中，对教材内容起到了效果显著的概括、凝练、延伸、补充和优化作用。

一、高中政治微课教学价值分析

高中政治教学要求帮助学生进一步开阔视野，帮助学生提高道德修养和人文素养，帮助学生更为迅速地完成正确“三观”的树立，使得学生能够辩证地去看待事物和问题以及更为理性地进行思考，从而使学生从政治学习中获得尽可能多的东西。首先，高中政治中有大量抽象的理论知识，学生在对这些抽象理论知识及其衍生概念进行学习时是有一定困难的，而教师只要能够抓住时机开启微课教学，就可以借助微课“图文并茂”“声像并举”的呈现方式将原本抽象的政治理论知识予以形象化展示，让学生能够更为高效地利用课堂教学有限的几十分钟来将政治理论知识予以更好地理解和掌握，这就是高中政治微课教学价值的一种体现。……