新时期初中道德与法治教学问题及改进策略

张毅

【摘    要】在时代不断发展的过程中，教育事业也有了很大的进步。各门学科的教学，都在不断创新和完善，旨在可以适应当下新的教学需要，更好地促进学生的全面发展。当前初中道德与法治教学方面存在的不足，需要及时采取措施来进行改进，确保学生可以形成正确的三观。

【关键词】新时期  道德与法治  教学问题  课堂教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.042

在初中阶段，虽然道德与法治是一门必修的课程，但是由于其在中考中占据分值较小，对学生的中考成绩影响也较小，因此受到了部分学生的忽视。但是这门学科却是培养初中学生思想品德和法治观念的主要学科，对于学生正确价值观和良好道德品质的形成来说，具有十分重要的意义。因此，在新时期的背景下，初中道德与法治教师就必须要重视这门课程的教学，并且正视这门课程在当前教学中存在的问题，积极地采取有效措施来进行教学，使学生可以重视这门学科的学习，从而更好地培养他们的思想修养和法治观念。

一、初中道德与法治课程的教学现状

（一）这门课程没有受到足够的重视

从实质上来说，任何课程的教学质量，其实都与教师的教学观念有关，教师的教学观念，会在很大的程度上影响到具体的教学效果。只有教师足够关注和重视，教学效果才会达到理想的目标。当然，道德与法治这门课程的教学也是如此。但是，从实际情况来看，由于道德与法治对中考的影响较小，所以很多教师和学生都不会很重视这门课程。……