新媒体语境下德育教育的传播策略研究

摘要：为进一步提升德育教育在新媒体语境下的传播效果，文章对新媒体语境下德育教育的传播策略进行深入分析研究，通过新媒体推动德育教育的传播，为学生构建开放性学习空间，使德育立足于时代发展特征，结合社会现状，将德育教育具有的作用和价值充分发挥出来。研究主要运用文献查找、问卷调查等方式，得出新媒体语境下德育教育的有效传播策略，即构建新媒体德育平台、建设新媒体文化、重视新媒体管理机制的完善、积极运用手机媒体、线上线下结合传播德育教育等。

关键词：新媒体；德育教育；传播策略

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）24-0095-03

课题项目：本论文为2020年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“基于服务类高职院校特点的课程思政育人内涵与机制研究”成果，项目编号：2020zsszSx171

信息传播对人类社会的发展具有促進作用，对于历史发展可以发挥杠杆作用。人类传播信息的过程，主要经历了三个阶段，即口头、文字、电子，信息传播的途径创新能够在一定程度上促进社会的不断发展。新媒体语境下，信息传播在受者和传播者之间的屏障被打破，体现出的自主性更强，而且传播媒介日新月异，高校在开展德育教育传播过程中，应注重新媒体传播作用的发挥，保证德育教育的整体实施效果[1]。

一、新媒体对于德育教育传播产生的影响

（一）为德育教育传播提供全新载体

新媒体能够使德育教育传播获得全新载体，当前大学生更喜欢刷微博，在LED屏前翻阅新闻，在此情况下，德育教育传统传播环境受到了较大挑战，因此须将新媒体作为依托，加强德育教育载体建设[2]。……