中职英语教学中学生文化素养的培育策略探究

刘胜华

【摘    要】英语教学不仅是教语言知识及表达技巧，更是中西方文化交流沟通的纽带。中职英语教学在实现其语言交流工具功能的同时，更应具有人文性。中职英语教师要引导学生更多地了解中西方文化，感知中西方文化及其思维差异，理解各国文化内涵，比较异同，尊重差异，汲取精华，培育学生客观正确的文化素养，并能用英语传播中国文化，展现中国文化特有的魅力，推动中华优秀文化进一步发展。

【关键词】中职英语  文化素养  培育策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.17.004

一、中职英语教学中实施文化素养培育的重要性

（一）学生文化素养的培育影响着学生思想品德的构建

中职学生文化素养的培育和思想品德的构建有着千丝万缕的关系。通过对中职学校学生的特征分析，学生自身学习能力和基础知识积累都较为薄弱，个别学生的思想操守和底线意识较低，缺乏相关的文化素养，学生的辨别能力较弱，无法对相关信息进行正确甄别，容易受不良信息影响，形成扭曲的人生观、世界观和价值观，造成心理健康问题，影响学生学习和健康成长。通过对中职学校学生开展文化素养培育，用文化使其明智，引导学生形成积极正确的人生观、世界观和价值观，引导其关注自身的思想品德建设，并对自身言行举止进行规范，促进学生的健康成长，引导学生成为对社会有益的人才。

（二）学生文化素养的培育对学生综合素养的提升和全面发展有着积极作用