中职电子技术课程教用技能竞赛备赛策略解析

林荣义

[摘           要]  基于分析中职电子技术课程教用技能竞赛备赛策略，首先分析出通过关注竞赛信息，了解竞赛流程;建立竞赛团队，拟定培训计划;探寻备赛要点，增强教学质量;指导竞赛技巧，实现备赛目标四个途径，来保障学生在实际的技能竞赛中，具备熟练的操作技能、扎实的理论知识和过硬的心理素质，积累丰富的参赛经验和竞赛技巧，合理分配竞赛时间，从而为学生的技能竞赛奠定良好的基础，实现最为理想的竞赛效果。

[关    键   词]  中职电子技术课程;技能竞赛;备赛策略

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）05-0060-02

为了更好地展示职业教育改革的成果，应集中展现出中职院校师生的风采。因此，在中职电子技术课程教学改革中，提出了职业教育技能竞赛的形式，为中职院校的电子技术课程指明了方向。通过以赛促教，来增强教学的实际质量，培养学生分析问题和现场解决问题的能力，促使学生在技能竞赛备赛中逐渐具备规范的操作、安全意识和心理素质等职业素养。有助于检验教师的教学效果，以便教师及时优化和完善教学方案，帮助学生进一步熟练掌握操作技能，为学生今后的竞赛打下坚实的基础。

一、关注竞赛信息，了解竞赛流程

对于电子技术技能竞赛，主要包括竞赛的时间、内容、方式和流程等内容。因此，在中职院校的电子技术课程教学中，教师要时刻关注竞赛信息，了解竞赛的规章制度和流程等。由于电子技术课程是电子产品的装配与调式，涉及电工技术、电子测量、通信技术等多个方面，还需应用电子制图软件。……