中职学校机电类专业教学质量提升方法探讨

张志

[摘           要]  主要阐述在中职教育过程中，围绕机电类专业教学质量提升，从专业发展前景、学生学习能力分析、实训室建设、师资队伍建设、教学方法创新改革等方面进行分析，对机电类专业建设及人才培养具有一定的借鉴和指导意义。

[关    键   词]  中职;机电;教学质量

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）05-0230-02

我国装备制造业行业技术不断改革升级，对一线技术人员的技术水平要求越来越高，中职学校机电类相关专业正是以培养掌握电气安装与维修、数控加工、机电一体化、工业机器人操作与运维等基本技术为基础，多学科相互交融为一体的复合型人才。学校在教学过程中，為实现这一目标，在实训室建设、师资建设、教学方法、学生技能水平评价机制等方面应加快改革的步伐，不断适应新时代我国装备制造业对技术人才的需求。

一、中职学校机电类专业的现状及发展前景

机电类相关专业一直是我国培养制造业人才最有效的途径，为我国的工业建设提供了坚实的基础，但随着技术的不断发展与创新，学校原有的硬件条件、技能水平评价机制已经逐渐与社会企业需求不相适应，学生毕业后大部分已经不能胜任现代化企业的技术需求，形成了企业需求与中职学校培养的机电类学生技能方面的脱节。我国中职学校机电类学生培养应紧密结合社会企业需求，向精密数控技术、机电一体化技术、工业机器人、大数据技术与物联网技术方向发展，形成以传统学科为基础，向多种智能化技术交融应用方向发展。……