积极心理学视野下的中职心理健康教育初探

陈红华

[摘           要]  隨着生活节奏的加快，每个人在工作和学习过程中都会遇到一些心理问题，加强心理健康教育是非常必要的，尤其是对于中职生而言，在心理健康教育层面可能存在一些问题，更需要了解并且进行解决。

[关    键   词]  积极心理学;中职生;心理健康教育

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）05-0196-02

很多学校都开设了心理健康教育课程，在学生之间的应用效果也非常可观。但是，心理健康教育仍还存在一些不足，比如内容比较狭窄和片面，所以必须加强对学生心理健康问题以及课程开展情况的了解，才能更好地因地制宜，加以改进。

一、中职生心理上可能存在的问题

（一）厌学情绪严重

中职生的年纪大多在15到18岁之间，因为在初中阶段成绩不够理想，在中考的时候没有取得好的成绩，所以选择到中职学校进行培训和学习。这一部分人群的显著特点就是基础知识比较薄弱，文化课水平较低，大多在学习态度上不端正，没有很好的学习习惯，在中职校进行学习比较吃力，对于中职学校的知识很难把握和消化，同时由于态度上的问题，可能会存在严重的厌学情绪。

（二）自控力差

一方面，由于中职生的年龄较小，虽然心理上非常渴望独立，但是却没有办法保证基本的经济独立，也缺乏一定的社会阅历，对事情没有办法做出最正确、有效的决定和判断。这一阶段的中职生普遍处于好奇心最旺盛的时期，对于自己未接触过的或不了解的事物有强烈的探索欲，极容易沾染上不良习惯。……