“互联网+”视域下的高校商务英语信息化教学探讨

黄毅 王黎蕊

【摘要】现阶段，随着我国经济的持续发展，社会对商务英语人才的需求量日益增加。由于国际化交流的频繁，我国对商务英语人才的综合素质提出了较高的要求。商务英语作为国际贸易交流的交流工具，在我国高等教育体系中需要得到相应的改进和完善，互联网技术的出现对我国教育体制提出了新的挑战，新时期商务英语教学需要通过信息化环境，以互联网为媒介进行教育整合和创新。本文根据我国商务英语教学的现状，探讨互联网环境下商务英语信息化教学的途径。

【关键词】“互联网+”; 高校商务英语;信息化教学

【作者简介】黄毅（1978.09-），男，傈僳族，云南昆明人，昆明学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学、国际关系学;（通讯作者）王黎蕊（1979.07-），女，汉族，云南昆明人，昆明学院，讲师，硕士，研究方向：英语语言文学、英语教学、英美国家文化等。

随着互联网与传统教育体系的不断融合，我国高校商务英语信息化教学应该不断创新现有模式，跟随信息化技术的发展脚步，不断丰富教学内容、拓宽教学渠道，让传统的教育体制发挥新的活力。在互联网环境中，商务英语信息化教学对英语教师的教学能力要求较高，因此，教师不仅需要认真思考英语教育内容和教育环境的变化，还要逐步提高专业能力、提高教育组织能力，增强英语信息化教学的实效性。

一、信息化教学的途径和主要手段

1.翻转课堂。在互联网环境下，商务英语信息化教学可以采用翻转课堂的教育模式，翻转课堂有别于传统的英语教育方式，其以线上教学为主。……