布鲁姆层次教学法在高职会展英语混合式教学中的应用

赵颖雯

[摘           要]  随着中国等新兴市场逐渐成为世界展览业中心，会展业发展越来越需要复合型专业化人才。深入推进高职院校会展英语教学改革，是培养具有国际化视野的会展人才的重要途径。主要从高职院校会展人才英语能力培养现状出发，阐述了会展英语教学改革的必要性，并探索基于布鲁姆层次教学法开展混合式教学的路径，以期培养更具跨文化交际能力的会展专业人才。

[关    键   词]  高职教育;会展英语;混合式教学;布鲁姆层次教学法

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）04-0140-02

随着我国经济的不断发展，会展业蓬勃发展、稳中向好。中东欧国家博览会、东盟博览会、中国国际进口博览会等涉外展会的兴办吸引了大批外商前来参展。往来频繁的合作对会展从业人员的涉外语言能力，特别是英语能力提出了更高的要求。2010年以来，我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲领》（2010—2020年）和《教育信息化十年发展规划（2011—2020）年》中都明确提及了教育信息化的迫切需求[1]。高职院校会展专业在英语教学中引入混合式教学等信息化手段，有助于改革教学模式，提高教学成效，培养具有更高英语沟通水平的跨文化交际人才，为行业输送优质的复合型人才。

一、高职会展人才英语能力培养现状

（一）教学手段陈旧

会展专业英语教学普遍存在重理論、轻实践的问题。教师的教学手段依然以传统的课堂讲解、学生被动吸收为主，导致学生缺乏英语实际应用能力。……