基于初中数学课程中的STEM教育分析

夏学升 徐亚妮

【摘要】随着国家不断进行新课程改革，中学课程教学体系目前处于转型阶段，慢慢地从分科走向综合，也就意味着目前新课程改革最重要的问题是有效实现课程综合化.STEM教育基于技术、科学、工程、数学，实现跨学科的教学整合.要想实现这种教育，需要相关教育教学主管部门的支持，更需要学校在实践中予以落实，实现学科的科学整合，实现学生学习兴趣的激发和提升，最终落实在学生综合能力的提高上.笔者在本文中首先研究了STEM教育的内涵，然后论述了目前国内中学数学教学中存在的不足，最后就如何在初中数学课程中实现STEM教育提出相关建议和意见.

【关键词】初中数学;STEM教育;建议

在初中数学教学中科学引入STEM教育理念，可以让抽象的数学知识变得更加具体，很好地转化复杂的内容，让学生更好地开展知识的学习和内化，全面提升学生的发现问题并解决问题的能力.在初中数学课程中融入STEM教育，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展，为学生日后的学习和生活奠定了基础.笔者在本文中首先研究了STEM教育的内涵，然后论述了目前国内中学数学教学中存在的不足，最后就如何在初中数学课程之中实现STEM教育提出相关建议和意见.

一、STEM教育的内涵

STEM教育不仅可以让学生在数学、工程、科学、技术等多个领域内开展融合性学习，还能对学生的“21世纪技能”进行培养，促进学生综合能力的提高.STEM教育大都……