在写作教学中如何引导学生加强素材积累初探

李晓敏

在不少初中生的认知中，他们把写作看作非常困难的事情，大多数时候找不到写作的方向。之所以会出现这种状况，主要原因在于这些学生没有认识到素材积累的重要性，阅读量不够，导致写作时没有写作素材，作文质量难以得到提升。

虽然很多教师都强调素材积累的重要性，但能养成日常积累素材习惯的学生非常少，多数学生仅仅进行简单的阅读，并没有积攒写作素材。一些学生认为只有好的文章内容才能作为写作素材，因而积累素材也不容易。实际上，素材积累是一件较为简单的事情，学生只要将他们在日常生活中阅读到的一些文章内容记录下来即可，无论是一句还是一段，都可以作为写作素材。为了让学生养成积累素材的习惯，教师应当在教学中采用多种方法进行引导，带领学生加强素材积累，逐步提高学生的写作能力。

一、让学生意识到素材积累对提高写作水平的重要性

素材积累是写作的基础，更是提高学生写作水平的必要手段，但如果学生意识不到素材积累的重要性，那么将很难养成良好的素材积累习惯，更难以跟随教师的步伐进行写作。在新时期的初中语文写作教学中，教师应当带领学生接触一些典型素材，并从这些素材中学习写作技巧，鼓励学生借助素材展开深层次的写作。

在培育学生素材积累认知的过程中，教师需要从侧面加以引导，让学生主动意识到素材积累的重要性，而不是盲目要求学生进行素材积累。……