新冠肺炎疫情下卫生类高职院校创新创业教育课程思政模式创新探究

夏小芝 古炼辉

摘 要：新冠肺炎疫情下，卫生类高职院校创新创业教育课程思政存在特色不明显、途径较单一和内容较空泛的问题，新冠肺炎疫情为卫生类高职院校创新创业教育课程思政建设提出了新要求、新方向、新内容，将理论与实践相融合、课内与课外相衔接、线上与线下相结合、校内与校外相对接，创新卫生类高职院校创新创业教育课程思政模式，将有效破解新冠肺炎疫情下卫生类高职院校创新创业教育课程思政建设难题。

关键词：新冠肺炎疫情;卫生类高职院校;创新创业教育课程;课程思政

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.17.078

课程思政将思想政治教育作为隐性教育贯穿于所有课程教育的教学和实践环节中，在日常教学中对学生实行润物细无声的教育，从而实现全程育人和全方位育人。创新创业教育是“创业知识、创业能力与创业素质同步发展”的教育，以健全学生创新创业人格、锤炼创业精神、提升学生创新创业综合素质为出发点。要培养符合时代需要的创新创业人才，势必要进行创新创业教育课程思政建设。新冠肺炎疫情下，教育部致全国大学生的一封信提出，“在网络资源平台上自主专业学习和自我提升，做到‘停课不停学、学习不延期”，全面网上教学模式为创新创业教育课程思政建设带来了新的机遇和挑战。了解卫生类高职创新创业教育课程思政存在的主要问题，将新冠肺炎疫情中呈现的中国精神……