在初中道德与法治教学中融入生涯教育的方法

徐芳

摘要：在初中道德与法治教育工作中，教师除了要让学生掌握道德与法治理论知识，更重要的是要展现出道德与法治学科的德育功能，实现道德与法治教育和生涯教育的融合，让初中生能够积极规划人生发展、探究社会与职业、正确认识自我，培养初中生积极的情感价值观、职业价值观，这对于初中生未来的人生发展都是非常有益的。

关键词：初中;道德与法治;生涯教育;方法

中圖分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-202

初中道德与法治属于一门德育课程，“立德树人”是核心的教育理念，教师要把培育初中生社会主义核心价值观作为主要的教育方向，让学生树立正确的价值观、职业观、世界观、政治方向，教师要借助于道德与法治知识引导初中生形成职业理想、激发职业兴趣、树立职业意识，初中生从中也能够积累更多的社会经验、生活常识，提升自我综合素质，将来能够成为社会发展需要的高素质人才。

一、重构教育目标，融合生涯教育理念

在初中道德与法治教育和生涯教育融合过程中，一定要重视重构教育目标，融合生涯教育理念，以此来提高课堂教育的有效性，让学生在掌握道德与法治学科知识的同时，培养学生良好的生涯意识，养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。教育目标在初中道德与法治教育活动中占据着重要的地位，对于教育活动发挥着一定的指引作用，教师要结合初中生的身心发展特征，以及道德与法治学科特征，合理设定两者之间的融合目标、教育目标，让学生拥有一个清晰的学习目标。……