思政教学在国际货运代理课程中的应用探究

摘要：将思政教学有效应用与国际货运代理课程教育教学活动开展过程当中不仅有利于引导学生培养良好的职业道德，职业素养，同时也有利于提高及职业能力。本篇文章主要从策略及意义两个方面对文本课题展开了分析。

关键词：思政教学;国际货运代理;职业道德;职业素养;职业能力

一、思政教学在国际货运代理课程中的应用策略

1.引入企业精益生产理念，提升学生精益素养

精益生产理念最初源自日本丰田汽车公司。日本丰田汽车公司的生产过程和生产管理方式经美国麻省理工学院教授詹姆斯等专家确认，是最适用于现代化制造企业的一种生产组织管理方式，又称为 “丰田精益管理方式”。其特征是对生产过程中一些无效或重复的步骤进行精简，降低产品成本，提高市场竞争力，实现利润的最大化，有关院校可以充分将这一理念贯穿国际货运代理专业育人文化全过程。

引入精益生产理念。精益生产的核心是消除浪费，就是以较少的投入、人力、设备、时间和较小的场地创造出尽可能多的价值。为提高实训中心使用效率，引导学生逐步养成精益管理习惯，有关院校可以在学生育人管理和实训教学过程中，引入公司“整理、整顿、清洁、清扫、教养、安全”6S 管理方法。有关院校输送教学团队每年假期到企业进行实践，学习企业精益生产管理经验，让老师充分理解6S管理模式，并在教学实践中引导、管理学生。

贯彻落实6S管理制度。……