初中数学概念和公式的学习法则分析

童国兴

摘 要：初中二年级的学生在学习数学时，要记忆大量的数学知识、数学概念和数学定义，这些知识对于学生的意义是无比重大的。学生在学习相关的知识时也存在着很多的困扰和问题，教师要帮助学生，使其化解这些问题和难题，由此能实现自我的进步和超越，在此同时，学生才能迈好自己的步子，实现更大的进步和超越。初中数学教师在引导学生学习数学概念和数学公式时，不能以一种刻板的、僵化的、懈怠的状态，而是要以积极的状态，让学生消除自己的难题和问题，得到更大的进步。

关键词：初中数学;概念和公式;学习法则;教学效果;影响分析

初中数学教师要让学生懂得：数学本身是一门富有趣味的课程，学生应该在学习数学时，品味到丰厚的乐趣。但是学生同时要懂得：数学本身也是包含着无数的抽象概念和抽象知识的学科。教师要让学生化解自我的被动思维和懈怠情绪，能在学习数学概念时，保持着一种积极的状态，同时又能使用正确的思维，同时又能把数学抽象和数学中考真题结合起来分析，学生能克服自己的难题，实现自己的进步。初中生要懂得：抽象知识是化解数学难题的前提和根本。

一、教师要让学生通过适当的方法吸纳抽象知识

初中生在学习数学世界中的抽象知识时，存在着很多的学习障碍和学习难题，这些障碍和难题的存在对于学生的发展和进步是不利的。初中生要具备恰当的记忆方法和学习方法，并且消除自我的学习问题，让学生的学习能力得到更大的提高。……