高中数学探究式教学策略

杨家玉

摘 要：在当前的教育发展阶段下，学校教育更加重视对学生的自主学习能力进行培养，只有提升学生的自主学习能力，才能加强学生对知识的理解，进一步提升教学的有效性。传统教学模式主要以教师的课堂讲授为主，在教学的过程中，教师课堂具有很强的控制力，学生的自主性得不到发挥，这在一定程度上影响了学生对知识的理解以及教学的有效性。对于高中数学教学来说，尤其需要重视发挥学生在课堂教学中的主动性，保证学生对知识进行深入的思考。因此可以将探究式教学方法引入到高中数学教学中，从而进一步提升高中数学教学的有效性。

关键词：高中;数学;探究式教学法

在新课程改革不断深入的教学背景下，高中数学教学的模式也发生了一定的变化，从现代教育发展的趋势上看，传统的以教师讲授，黑板板书的教学模式已经越来越难以适应现代教育发展的要求。无论从现代教育发展的趋势，还是从提升课堂教学有效性的诉求上来看，教师都需要对高中数学教学模式的改进创新重视起来，在这个过程中需要将提升学生的自主性，作为教学改革创新的核心，通过将探究式教学方法引入到高中数学教学中，从而提升学生在数学学习中的自主探究能力，保证学生在课堂中的主体性，这对于提升高中数学教学的有效性，促进高中数学教学的发展创新均具有重要的意义。

一、创设情境激发学生思考