小学数学课堂教学中互联网运用对策研究

刘百叶

摘 要：在当今的社会背景下，网络科技早已变成大家日常生活和工作上不可或缺的一部分。针对教育科研而言，教师在课堂教学中也能够充分利用网络作为媒体来开展教学课堂。可以说，将网络学习资源融进课堂教学是教育改革的流行方向，另外也是发展互联网，促进教育科研的过程获得提升的关键方式。文中从小学数学课堂教学下手，从“完成数学课堂与网络学习的融合”“充分运用互联网的优点”“提升学生独立学习与协作研究的过程”三个层面，探讨了小学数学课堂教学中互联网的运用对策。

关键词：小学数学;互联网;独立学习;协作研究

在互联网教学资源与教育科研结合的前提条件下，教师必须充分运用互联网的优点，以学生的独立学习和协作研究为主导来开展教学课堂设计，突显学生在课堂教学中的行为主体影响力，并催促学生产生优良的学习习惯，以打造有效的课堂教学。为了更好地推动教育与网络学习资源的有效结合，提高互联网资源的运用度，笔者自身在课堂教学实践活动中对小学数学课堂中互联网开展了科学研究，获得了几个方面经验，现共享如下。

一、完成数学课堂与网络学习的融合

在传统式的小学数学课堂中，教师与学生之间的沟通交流和时间欠缺，仅限课上不可多得的互动交流，学生在数学学习的过程中碰到的问题不可以及时反馈给教师，促使学生的学习疑惑持续积累，慢慢会减少学生的学习效率。……