新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策

张宏霞

摘 要：本文分析了当前高中信息技术教学存在的问题，并有针对性地提出了改革高中信息技术教学对策。从目前来看，一部分教师缺少利用复杂的信息处理工具进行资源检索、处理和交流的能力，信息化教学方法的应用也很有限。教师应当自觉提升信息技术应用水平，提升信息化教学方法的运用能力，利用信息化手段的优势，改善教学效果。

关键词：新课改;高中;信息技术教学

一、引言

在新课改的背景下，高中信息技术教学如何达到教学目标，在很大程度上取决于教师的信息化教学能力。按照新课改的要求，过去的教学理念和方式已经不能适应高中信息技术教学的培养要求，课程教学要从以往的以教师的“教”为中心转变为以学生的“学”为中心，教师也要从过去单一的知识传授者转变为学生自主学习的指导者。本文分析了当前高中信息技术教学存在的问题，并有针对性地提出了改革高中信息技术教学对策。

二、高中教师信息技术教学存在的不足

（一）教师的信息技术应用能力不足

在当前的互联网时代，信息技术的普及应用给高中教育带来了挑战和机遇，对课程改革和教师能力建设提出了新的要求。在课程改革的过程中，教师应当具备一定的信息技术能力，懂得应用新的教学理念和方法改革课程教学的各个环节。但从目前来看，高中信息技术教师的专业背景各不相同，信息技术应用能力参差不齐。……