小学数学教学中规范学生作业书写的策略讨论

朱汝彪

摘 要：其实小学阶段正处于学生各方面进行初步发展的阶段，因此如果教师在这个阶段不重视学生各方面习惯的养成的话，那么其实在今后的学生生活中是会带来非常多的影响的，所以说教师在这个阶段一定要更加严格地去要求和指导学生。并且对于学生的要求和指导还是要有一定的章法可言的，因为小学生的接受能力毕竟还是有限的，所以说这就需要教师去循序渐进地来增加对于学生各方面的要求强度。在规范學生作业书写的过程，其实就是培养学生一个好习惯的过程，首先教师应该要让学生规定具体的作业要求，然后要对学生的作业进行仔细的批改，最后就是要进行适当的指导。

关键词：小学数学;规范作业书写;规定具体要求;仔细批改;适当指导

其实对于数学作业来说，其实很多学生都特别容易去胡编乱造答案，从而在视觉上感觉学生把作业完成了，但是如果教师去仔细检查的话，还是会发现很多学生在写作业的时候特别不认真，因此教师一定要想办法去改善这种情况。因为作业其实是帮助学生巩固和再次学习知识的过程，如果这个过程学生不能够把握的话，那么对于学生的学习是非常不利的。所以说在学生写作业的这个环节，教师一定要多去对学生进行规范和限制，从而让学生能够比较好地去达到一些要求，这样的话才能够真正地去达到写作业的真正目的。本文章将针对于小学数学教学中规范学生作业书写的策略进行讨论，希望可以有所启发。……