试论高中生数学逻辑推理素养培养及其路径

陈猛

摘 要：数学作为高中生必修的一门课程，其数学知识和相关的问题影响着学生的思维逻辑发展。良好的数学思维逻辑可以让学生在短时间内完成数学问题，也能让学生轻松解题，对数学课程不会产生厌烦心理，从而促使自己热爱数学课程，并在学习的过程中养成良好的数学素养。本文将对高中生数学逻辑推理素养的培养进行深入的分析，并根据实际教育情况提出较为合理的培育对策。

关键词：高中;数学;思维逻辑

引言：

在对高中生进行数学思维逻辑推理素养培养的过程中，教师所提出的问题较为关键。趣味的问题可以引发学生的探究兴趣，调动学生思考的欲望。因此，教师要能设计合理的数学问题，培养学生的逻辑思维能力。其次，教师与学生之间的互动也应增加，教师要能为学生做好榜样示范，从而让学生学习时受到潜移默化的影响。这样学生才会重视数学知识的探析，也才能在日后自主学习数学知识，养成良好的思考习惯，这十分有助于学生数学逻辑推理素养的形成。

一、关于高中生数学逻辑推理素养培养的现状分析

（一）学生身心发展问题

与小学生、初中生相比，高中生身心发展特点已趋于成人，但在很多方面与成人又存在较多的差异。处于这一时间的高中生，在分析问题时有自己看法和见解，但也会出现问题。所以，教师在引导学生分析问题时，需要考虑高中生的身心发展特点。可目前，我国大部分高中数学教师都严重忽视学生身心发展特点，在对学生进行教育教学的过程中没有真正做到因材施教。……