论小学情景教学的重要性

赵思勇

摘 要：在小学数学教学中，情景教学法是比较常见，也是行之有效的一种教学方法，围绕知识点创设与之相关的情景，让学生在情景中体验感悟，化抽象为具体，调动学生的学习情绪，使得学生对数学知识点的理解更加清晰，促进教学质量的提高。本文首先分析情景教学的重要性，其次分析如何在小学数学教学中高效应用情境教学法。

关键词：小学数学;情景教学;重要性与应用方法

引言：

小学生正处于形象思维到抽象思维转变的过程，抽象思维匮乏，而数学知识点却往往较为抽象，通过创设与知识点相关的情景，化抽象为具体，启发学生的思维，学生在感知数学情景的过程中会对数学知识点产生更加深入的理解，进而促使教学更加高效化。

一、情景教学法的重要性

1.提升学生学习动机：相较于枯燥而单调的知识直接教学，采用情景教学法是轻松的、有趣的、富有生命力的，情境教学能够调动学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，让数学学习变成一件有趣的事情。

2.有利于启发学生的思维和智力：在数学教学中，单调的知识讲解往往是枯燥而抽象的，这也就是数学学科成为学生“眼中钉”的根本原因，而采用情景教学法，给学生创设与知识点相关的情景，在一定程度上有利于启发学生的思维和智力。

3.有利于学生实际应用：要明确的是，数学本就是为解决生活中数学问题才衍生的学科，情景教学法的应用，将数学知识点和实际生活紧密联系在一起，学生的数学观念更正确，今后生活中遇到类似的问题，也就有了解决问题的途径，这一点让数学学习不仅应用在了考试中，更应用在了生活的方方面面，还原了数学教学的根本意义[1]。……