浅析绘本在幼儿园大班语言教学中的应用策略

张亚娟

摘 要：繪本是一只五彩斑斓的鸟儿，它站在幼儿心灵的枝头尽情地歌唱，为幼儿心头添上一抹优美的旋律，为幼儿的学习生活增添一抹亮丽的色彩。绘本一直是幼儿园教学的重点内容，绘本经常用来锻炼幼儿的审美、绘画以及对色彩的感知等，绘本在幼儿的语言教学中也呈现出了极强的生命力，幼儿园大班的教学可以采用“读、写、画”等用多种感官，锻炼幼儿的语言发展、认知能力、审美能力等。

关键词：绘本;幼儿园大班语言教学;现状;对策

通过对幼儿的教材进行分析可以知晓，幼儿教材的特点是会有大量的图案以及具有旋律性的语言组成，由此可以推断无论是经过实践教学，还是理论上对幼儿的心理进行猜测，图案以及旋律是帮助幼儿进行语言学习的有效手段。为此，笔者认为绘本的使用能够帮助幼儿进行语言学习，幼儿的语言教学在幼儿园教育中非常重要。幼儿阶段的语言发育是幼儿语言学习以及运用的基础，现阶段的幼儿园语言教育存在着教学内容空泛，无法激发幼儿学习兴趣，幼儿对所学的语言一知半解等问题。在此，笔者将绘本与幼儿的语言教学相结合，进行了以下一些内容的分析与讨论。

一、幼儿园大班语言教学的现状

现阶段幼儿园的语言教学存在着较多的问题，随着社会的不断发展，社会的不断进步，幼儿的教育也应跟上时代的步伐，不断地进行教学模式与观念上的革新，传统教学模式下的幼儿园教学弊端日益显露，笔者经过多年的观察，将现阶段幼儿园大班语言教学出现的问题进行了以下分析。……