初中美术欣赏课情境教学法的实施

罗志鹏

摘 要：初中美术欣赏课是初中美术教学的重要组成部分，对于提高学生的美术鉴赏能力，发展学生的审美情趣，提高学生对美育的认识具有非常重要的意义。同时，提高欣賞课的有效性还可以培养学生的综合素养，陶冶学生的情操。将情境教学法运用于初中美术课堂中，不仅可以提高美术课堂的趣味性，还可以借助教学情境的创设使复杂的美术知识简单化和直观化，使学生更好地将情感融入其中从而加深学生对美术的理解，提升美术课堂学习效果。鉴于此，本文将针对初中美术欣赏课中情境教学法的实施策略进行探究，希望可以为初中美术教育工作者带来帮助和借鉴。

关键词：初中美术;欣赏课;情境教学法;实施策略

在新课改的不断推动下，教育对学生综合能力的发展提出了更高的要求。在传统的教学模式下，大多数教师都是利用讲授法单方向地向学生讲述教材上的理论知识，这样单一的授课模式没有尊重学生的主观意愿，只会导致学生对美术的兴趣逐渐下降，进而认为美术的学习是一件枯燥乏味的事情。事实上，美术作为一门艺术类学科，其艺术素养的提高是一个长期的过程，需要学生对美术感兴趣并以兴趣为推动力主动进行艺术的探索，才可以实现学生艺术鉴赏能力的提高。因此，初中美术教师需要合理地利用情境教学法，充分发挥情境教学法的优势，逐步提高学生对美术欣赏课的兴趣，使学生愿意积极参与进教师创设的活动中，从而受到艺术的熏陶，潜移默化地实现美术素养的提升。……