初中数学教学有效性思考

刘秀梅

摘要：数学作为一门能够有效锻炼学生思维能力及想象能力的重要课程，学好数学不仅仅是丰富学生的知识储备，更是使学生通过数学学习，从而有效地锻炼大脑思维能力，帮助学生更好的处理事务，同时将数学知识运用到实际生活当中。对于初中阶段的数学课堂教学而言，提高学生的数学学习兴趣是增强课堂教学有效性的重要基础，而在新课程改革背景下，教师应当积极利用多样化的教学手段为学生开展教学活动，切实满足学生的实际学习需求，使学生能够积极主动的参与到课堂学习活动当中，进一步激发学生的数学学习兴趣，切实提高课堂教学效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效增强初中数学课堂教学有效性展开讨论，并为广大初中数学教师提供几点建议，希望能够为其今后的成长的课堂教学活动带来一定的帮助。

关键词：初中数学;教学有效性;方法策略

在以往的初中数学课堂教学过程中，教师往往作为课堂教学工作的领导者，根据学生考试情况及考试内容开展相关的数学教学活动，在这种应试教育的影响下，学生的学习视野被严重的限制，学习兴趣也很难得到提高，严重阻碍了学生数学学习效率的提升。因此，为了能够更好的增强初中数学课堂教学效率，首先教师便要积极转变自身的教学观念，不断利用有效手段为学生开展教学活动，切实激发学生的数学学习兴趣，使学生能够积极参与其中，并在这个过程中收获更多的数学知识。……