初中数学教学与多媒体技术的有效结合

梁镡月

摘要：数学是一门具有抽象知识且学习困难的学科，也是学习其他科目的基础，其重要性显而易见。在初中数学教学中，为了适应新的课程改革，应灵活运用多媒体技术来整合教育资源，并以多种文字，视觉，听觉形式显示课程。激发学生对学习的兴趣并增强学习的学习能力。

关键词：有效结合;多媒体技术;初中数学

在新课程改革下的中学课程中，由于数学学科的主要特点，这对学生逻辑思维和创新技能的发展具有积极作用。这要求教师对中学数学的重要性有正确的认识，改变教学观念和教学方法，强调学生的主导地位，灵活运用多媒体技术开展教学活动，从而起到促进学生综合发展的作用。

一、初中数学教学中出现的问题

（一）部分中学数学课程不适合多媒体电子学习。并非所有的教学内容都适合于多媒体学习。多媒体学习方法适合于组织内容多样的教学内容，初中数学是基础知识，某些内容适合于一般记忆。这很容易使学生困惑，这将产生负面影响。例如，初中公式中的初等教育内容和初中数学的一些基本知识适用于传统的教学方法。在教学之前，应该向教师介绍相关的经验，文化等，使学生可以了解很多方面，并真正理解数学的魅力。但是，如果仅使用多媒体教学方法来教初中数学，而不是不同的教学方法，那么初中的数学教学仍可能无法达到理想的效果。

（二）教师教学观念落后，缺乏多媒体技术。的确，信息时代已经来了很长一段时间，但是人们还并不熟悉多媒体，在初中数学教学中多媒体技术有效结合的现象并未普及。……