新课程理念下小学数学教学策略研究

苏鹏

摘要：新时代的教学改革已经进行了很多年，大多数教育者都在研究有效的教学策略。小学数学是基础教育的重要学科，在这个小学时期，学生的思维方式从视觉思维转变为抽象思维，这是学生形成的初期阶段。理性思考：技能的发展和数学的深入学习将对未来产生重要影响。

关键词：小学数学;教学策略;方法

中国新课程标准的改革已经进行了十多年，但是基础数学的教学面临许多挑战，教学方法还存在一些更加突出的问题。为了更好地提高小学数学教学的有效性，教师应规划教学过程，运用合理的教学策略，坚决提高小学数学教学质量，更好地保证学生在小学数学中取得进步。

一、根据新课程概念对小学数学教学的思考

1.新的课程概念要求将数学教学与现实生活联系起来

小学数学知识来自我们的现实生活，是对实际生活问题定律的总结。小学数学教学的目标不仅是提供知识，而且还要教学生使用所学的知识来解决现实生活中的问题。教师不仅可以无聊地介绍学生基于教科书的知识，而且还可以巧妙地将数学知识与学生的实际生活联系起来，例如，在教学计划存在问题时上学的情况。同时，这种教学情况对学生来说很普遍，可以使学生感受到数学知识对生活的至关重要性，鼓励学生探索并进一步提高小学生使用数学解决实际问题的能力。

2.解释以下培训目标

目标是采取行动的指南针和动力。……