小学数学教学中学生"解决问题"能力培养的方法

周传清

摘要：在新课程改革的背景下，小学教学要以学生为主体，摒弃传统的填鸭式教学方法，以多元化的教学手段，引导学生学会解决数学问题。小学教师要在具体的教学过程中培养学生的独立思考能力、逻辑能力以及解决问题的能力。文章围绕小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法来阐述。

关键词：小学数学;教学;解决问题

引言：

小学数学是受教育者在以后的数学学习中的基础也是关键，教师的教学目标是培养其能够解决问题，养成良好的解决问题的习惯，通过解决问题让他们获得数学思维。提高解决问题的能力有助于他们锻炼数学思维能力，激发学习兴趣，教师要设置情境教学，运用多种数学方法，开放式的教学能够锻炼他们的思考能力，引导学生自主思考问题本质，提升解决问题的能力，培养其解决问题的好习惯。

一、设置情境教学，培养解决问题的好习惯

传统的课堂教学单一、枯燥，“老师教，学生学”的教学模式，让很多受教育者对数学教学课堂失去兴趣，从而厌恶学习数学知识。在新课程改革的背景下，老师要利用多元化的教学手段，设置情境教学，创设多样化的教学情境，激发受教育者的求知欲、探索欲，充分利用小学生的兴趣，让其热爱上数学教学。学生和老师之间要增强互动，建立良好的沟通，深入了解受教育者，从他们的兴趣、特点进行教学，让其在轻松愉快的氛围中学习。要培养学生解决问题的能力，就应该利用情境教学方法，通过情境结合更加能够锻炼他们的思维，开发他们的潜力。……