任务型教学法在英语口语教学中的应用探析

宋金萍

摘要：在高校的英语口语中使用任务教学法，有助于提高教学的效率，从而使学生的英语口语水平实现飞跃。需要注意的是，在进行英语口语教学之中，使用任务教学法，需要按照其原则进行合理的使用，根据实际的情况，尊重学生的个人特点，提高学生自主学习能力，以及遇到问题时的解决能力，从而进一步提高學生的口语水平，提升英语口语的教学效果，培养高素质综合性人才。

关键词：任务型教学法;英语口语;应用探析

一、在我国高校英语口语的现状分析

1.教学模式的陈旧

现阶段我国高校英语教师在进行英语阅读的教学过程中，还是以灌输式教学为主，学生只是被动化地进行学习，教学上缺少创新，模式老旧。学生在这种情况下会逐步降低对于英语阅读的需求，特别是学生英语学习基础较差，本身便不能很好地接收教师在课堂上所教授的英语知识。长时间下去，会认为英语学习十分困难，从而产生畏惧感，无法提高自身的英语口语水平。

2.教学以教师为主体地位

教师在进行教学的过程中，没有转化自身的教学观念，并没有发挥出学生自主学习能力的作用。另外，当前教师对于学生英语方面的学习了解得不够全面，从而导致教师所制定的英语学习计划，和学生个人的英语专业能力以及兴趣并不相符，无法加强学生自身的主体地位，使学生学习英语口语的效果大大降低。

3.资金投入的不足，教学的设备较为落后