在低年段中运用亲子阅读策略助读红色文化的研究

韦春花

【关键词】亲子阅读;策略;红色文化

阅读其实可以是非常享受的一件事，但是针对低年级小学生的学习能力和自制力来说，阅读是一项非常困难的事情，书本中大量的文字让小学生望而却步，加上小学生的识字量确实有些欠缺，就让阅读变的更加困难。小学语文教师要根据本班学生的年龄和阅读能力，采用比如亲子阅读的形式，利用家庭中轻松愉快的阅读氛围，激发孩子想要阅读的积极性，通过亲子阅读的方式，能够让家长更好的参与到孩子阅读的过程中来，有不懂的地方可以及时给孩子进行讲解，还可以一起查阅资料，对孩子阅读能力的提升也有非常积极的意义。

一、红色文化的重要性和意义

红色文化是一种重要的资源，包括了物质和非物质文化两个方面，物质，顾名思义就是以遗物和遗址等革命历史留存的纪念的场所，非物质文化资源以井冈山精神、长征精神、延安精神为主的红色革命的精神，红色文化是我们中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。

红色文化在小学生的学习生涯中具备着重要的指导意义，它具备非常强烈的民族凝聚力和向心力，在目前小学生的精神状态下，需要对小学生进行系统的全面的红色文化的学习，小学教师要对本地的红色人文或者地域资源进行充分挖掘，利用多元化的学习方法对红色文化进行知识的普及，增强小学生的德育教育的效果。

许多英雄事迹因为……