高职学生顶岗实习现状研究

李苗苗

学生顶岗实习是实现职业教育人才培养目标的关键环节，是学生综合实力得到具体体现的重要环节，也是人才培养过程中不可缺少的重要阶段。高职教育应坚持理论知识与实践的有效结合，将学生的实践操作技能进一步提升。

顶岗实习是学生的理论知识和社会实践生产需要结合的必然要求。在此过程中，学生不仅实践操作技能得到提升，同时学生的责任感、服务意识也得到提升，使学生真正成长为社会需要的高素质技术技能人才，适应国家产业结构升级的需要。

高职学生顶岗实习现状分析

高职学生顶岗实习是高职教育的必要阶段，顶岗实习过程是学生在学校学习的理论知识，是否适应企业生产实践的需要。随着产业结构的升级，社会对于新型职业技能人才的需求不断增强，职业教育的教育目标将紧紧围绕这个目标。同时提升学生的专业实践能力，加快用人企业与高职教育的有效衔接，进一步实现产教融合，实现双元育人目标。国内学者提出，顶岗实习将操作应用与实践充分结合，是工学结合的重要阶段。高职学生在校理论和实践学习一般在两年，第五学期开始的顶岗实习，是真正检验学校学习成果的关键。只有让学生深入到企业生产一线，才能使学生真正了解企业生产的实际需要，真正做到学以致用。顶岗实习从形式来分，有订單班，集中实习和分散实习三种类型，订单班是目前实现学校与企业长效合作机制的重要形式，既能实现学生就业目标的实现，又能使学校人才培养方案、课程设计更适应企业生产实践的需要。……