倡导文明家风 共育时代新人

贾会杰 王利杰 张丽

郑州航空港区实验小学在“上善共生”的区域德育理念和“1146”德育工作模式的指引下，结合学校“润心启智”的办学理念，以“培育有爱的创造者”为育人目标，坚持实施“润心”德育课程，持续开展“树立新文明家风、培育新文明家庭”协同育人活动，探索出一些好经验，取得了一定的效果。

一、引导家庭确定和传承家风

家风是每个家庭的精神支柱，代表着中华民族的传统美德。为了调动学生及其家长培育家风的积极性，我校从“知家风、定家风、写家风、挂家风、亮家风、传家风”六个方面引导全校师生开展家风传承活动。

“知家风”即了解家风的重要性和价值。我校利用班会课带领学生了解名人家风，观看中央电视台中文国际频道《谢谢了，我的家》栏目，关注一些名人大家的家风故事，还原中国人的家庭风貌，让学生对家风的作用和价值有一定的认识和了解。

“定家风”是指全家人通过家庭会议的形式，明确家风对家庭的影响、自家缺失什么、努力的方向是什么、需要什么样的精神鼓舞等问题，通过讨论和商议，确定家风的内容并赋予其特别的涵义。

“写家风”是比较讲究的一个环节，一般是写在宣纸上，然后装裱出来。有的学生自己用毛笔书写，有的学生在书法老师的指导下书写，还有的学生以绘画的形式完成，无论哪种形式，写家风的过程都是学生参与其中并且有更深体验的过程。

“挂家风”即是在家里合适的位置将装裱好的家风悬挂上去，一般挂在比较显眼的位置，既能起到装饰的作用，又能起到警示、激励家人的作用。……