浅析幼儿园音乐活动中游戏化教学策略的实施

鲍丙秀

摘 要：随着我国教育事业的不断进步与发展，幼儿教育也越来越受到人人的重视。幼儿是祖国未来的希望，是祖国未来发展与建设的储备人才。因此必须对幼儿的教育进行严格的把关。做好幼儿教育的全面性，促进幼儿综合素质的全面发展。音乐教学不仅能让幼儿拥有广阔的视野，具备良好的心理状态，同时对于幼儿审美能力的提升同样起到了良好的促进作用。因此教师在进行幼儿园音乐教学的过程中，应该注重音乐教学的模式，提升幼儿学习的兴趣，帮助幼儿对于音乐学习有良好的兴趣，实现幼儿音乐素养的良好提升。

关键词：幼儿园;音乐活动;游戏化教学;有效策略

在音乐教学中，教师运用游戏活动激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿对于音乐活动具有浓厚的学习兴趣，并且积极参与从而使幼儿的音乐学习能力得到提高。教师在进行游戏的创设时应该结合幼儿的年龄特点和心理需求来创设教学活动，在音乐活动中引入游戏，能最大程度的吸引幼儿的注意力，让幼儿在游戏中能够学到知识。还能加强幼儿与教师之间的良好互动，培养幼儿良好的交往能力与团结合作的能力，并实现良好的教学效果。

一、进行音乐情境的创设

对幼儿进行音乐的教学时，对幼儿进行音乐知识的讲解，幼儿不能理解，并且会失去学习的兴趣，因此教师应该积极的采用游戏的活动进行教学，为幼儿创设有效的情境，促使幼儿在情境中跟着教师的节奏进行因音乐知识的学习，幼儿有了良好的学习热情，并与教师进行良好的互动，进而幼儿能高效的掌握了教学的知识。……