重视良好语文素养的形成——和高一新生谈高中语文学习

方敏

摘要：教师要注重提升学生的语文能力，加深学生的学习水平，不仅要激发学生学习语文知识的观念，还要帮助学生养成良好的学习习惯。良好的语文习惯涉及面非常广，文章主要是对重视良好语文素养的形成———和高一新生谈高中语文学习进行探究，希望能给教育者提供一些借鉴。

关键词：语文素养；高一新生；高中语文

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0037

初中阶段的学生在进入高中后，都会面临学好英语知识的困境。针对语文知识的学习，初中和高中并没有太大的不同，主要是借助听说读写练习，提升学生语言理解的素养，只有这样学生的学习能力才能得到提升。学好高中语文知识，要注重语言素养的养成。什么是语文素养呢？其实就是语文学习习惯。良好的学习习惯既可以帮助学生学好语文知识，还是学生语文能力的表现。

一、根据语言认知规律，激发学生字词音、形、义的观念

学生学习语文知识其实就是与汉字相处，注重提升学生识文断字的素养。词在汉语中是最小的可以单独实用的语言，特点就是音、形、义是整合的。字形相同，因为组词与词义存在差异，读音也有可能不同。像“朴”这个词，如果组词为“朴素”，那么它的读音就是“pǔ”，兵器“朴刀”，读音就是“pō”，如果是姓氏，那么它的读音就是“piáo”，如果是朴树，读音就是“pò”。字音相同，因为组词与词义存在差异，字形也就会存在差异。在成语“川流不息”中，“川”的意思就是“河流”，如果写成“穿流不息”就出现了差错。……