浅谈思维导图在高中化学教学中的应用

杨钟贞

摘 要：由于应试教育和思维的局限性，高中化学教学在教学实践中很难与已建立的基于教师的机械教学模型区分开。在高中化学教学中实施思维导图足以克服教学差距，更新教学方法并改变学生的学习策略。

关键词：思维导图;高中化学;应用策略

与其他高中生相比，化学考试问题更为复杂和混乱，这使许多高中生感到非常陌生，并且很难获得高分数。但是，思维导图可以连接复杂的知识点，以便学生可以在脑海中构造清晰的知识结构，并提高学生在化学知识点上的归纳和记忆力。

一、心智图和高中化学之间的联系

1.思想图概述

心智图本质上是对思维和思想结的建构的指示，对思维的发展有很强的指示作用。此外，思维导图还可以帮助用户构建思维系统并创建基本思维，辐射思想的扩展和思维的扩展。心智图具有具体化抽象思维的功能，在实践中使用起来简单方便，因此已经在各个领域得到广泛的应用。

2.思维导图在化学教学中的优势

与其他学科不同，大多数高中化学知识非生活，使大多数学生对高中化学极为抽象和难以理解，这为学生学习高中化学创造了巨大的障碍。在高中化学知识体系中，各个知识点的内容密切相关，从总体上看，知识点是分散的。如果无法建立清晰明确的知识体系，将会严重增加学生的学习难度。将思维导图应用于高中化学教学可以帮助学生建立针对单个知识点的知识体系，并帮助学生加深对单个知识点的理解。……