探析初中信息技术教学中的德育教育渗透

荆超

摘要：德育对于初中生的身心健康发展具有重要意义，但就目前初中信息技术课程中的德育教育开展现状来看，情况并不乐观。因此，在初中信息技术教学实践中，教师应充分利用德育教育资源，并将学科教学和德育教育相结合，以此来促进学生的健康成长。为此，本文主要对初中信息技术教学中德育渗透的意义及策略进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来启示。

关键词：初中信息技术；德育教育；渗透策略

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0062

引言：随着信息技术和互联网技术的高速发展，人们迎来了信息时代。为了更好地适应时代的发展，信息素养是学生必须要具备的一项基本素养和能力。初中信息技术对于大多数学生来说都是第一次系统的接触到信息技术这门学科，但传统信息技术教学模式存在一定的滞后性和局限性，无法满足学生多样化和个性化学习的需求。在初中信息技术教学中渗透德育教育，不仅可以丰富课堂教学的内容和形式，而且也有利于学生道德品质的提高，为学生今后适应社会发展奠定良好基础。就这一方面来看，加强对初中信息技术教学中德育教育的渗透研究是非常具有现实意义的，具体分析如下。

一、初中信息技术教学中德育渗透的意义

1.满足社会对当代人才的培养需求

信息技术这门课程具有较强的时代性，为了更好地满足社会对人才培养的需求，在初中信息技……