初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径探寻

马兴红

摘要：初中阶段数学科目的学习，对于初中生日后的学习和发展有着深远的影响。初中阶段，是学习数学的关键阶段，也是培养学生数学思维能力的关键时期。因此，在初中数学教师教学的过程之中，应注重培养初中生主动提问的能力，一则教师可以通过学生提出的问题，了解学生的学习情况，二则可以让初中生主动思考、主动进行自主的学习和探究[1]。本文将针对培养学生主动提问的意义以及初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径展开论述，希望能给广大的初中数学教师们提供一些参考和帮助。

关键词：初中数学；培养；主动提问；能力；途径

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0112

引言：随着社会经济的快速发展，人们对教育的重视程度越来越高，新课标进行了一系列的改革和深化，素质教育的背景下，初中数学科目的学习，不仅仅要求初中生掌握书本上的知识，还要在教学的过程中，培养初中生的其他方面的能力，促进初中生的全面发展，促进初中生综合素质的提高。数学是初中阶段的基础科目，也是初中阶段的必修科目，初中阶段数学知识的学习，具有承上启下的作用，既是对小学知识的升华，又为高中阶段得学习奠定良好的基础。因此在初中阶段，培养初中生主动提问的能力是十分必要的，有利于提高初中生数学学习效果。

一、培养学生主动提问的意义

数学，是初中阶段的必修科目之一，也是初中阶段重要的学习科目。……