体育核心素养视域下的乡镇体育教学路径

刘德尧

摘要：《中小学健康教育指导纲要》中指出，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在初中体育教学中渗透核心素养能够调动学生的运动积极性，同时也能帮助其树立“终身运动”的意识，助力其身心健康全面发展。对此，在新的教育背景下，教师要转变教学理念，重视对学生体育素养的培养，为学生创造发展的机会，培养其探究能力与创新能力。本文就体育核心素养视域下的乡镇体育教学路径展开论述，以期为更多教育工作者提供有价值的借鉴。

关键词：核心素养；中小学；乡镇体育；教学路径

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0118

引言：体育教学作为素质教育的关键环节，在促进学生身体素质及心理健康发展方面均有重要作用。现阶段以核心素养为导向落实初中体育教育工作不仅能增强学生的体质，而且还能培养其创新素养、文化素养与合作能力。

一、体育核心素养视域下的乡镇体育教学现状

乡镇学校相比于城市教学条件较为落后，部分教师缺乏先进的教育理念，加之应试心理的束缚，增大了体育教学难度，也使初中体育教学陷入困境。现阶段部分乡镇初中学校向城市中学看齐，但未深度剖析核心素养的内涵，导致理论与实践严重脱节，也给学生带来了很大的心理负担。从当前乡镇体育教学情况来看，还存在很多问题，如体育场地设施欠缺、经费不足、学生兴趣不浓厚等。……