新高考背景下高中生涯教育课程体系构建策略探究

吴贞霞

摘 要：高中生涯教育对高中生今后的升学与就业起到了承上启下的作用，文章对高中生涯教育体系的构建进行有效探索。文章在结合新高考、新课程的推动下，运用多元化的课程目标、层次性和系統性的课程内容、体验性的课程教学方法，发展性多样化的课程评价体系是新课程观和新高考背景下高中生生涯教育课程体系构建的主要内容。

关键词：新高考;新课程;高中生涯教育;课程体系构建

高中生涯教育是高中教育的重要组成部分。生涯教育对普通高中而言并不陌生，但受到“应试教育”“升学取向”的影响，一直以来让这种生涯教育课程的设置没有得到足够的重视，有时只是开学期间通过班主任在班会课上的简单介绍，没有涉及真正的生涯课程的核心部分内容。随着新高考改革的发展，生涯教育这个课程再次进入大众的视野，很多形式各异的高中生涯课程得到有效的推进。诸如，高中生涯规划教育、高中生涯教育、高中生职业生涯教育和高中生职业生涯规划教育等，各种形式的课程、活动在各个高中展开，也取得了一定的成效，但是效果并不非常明显，而且在高中阶段进行生涯教育大部分是以升学与选科为导向进行的，把生涯教育与升学、选科等同，导致生涯教育无法真实地呈现其自身的价值，具有一定的局限性。文章基于高中生涯规划课程建设经验，将从以下几个方面进行探讨。

一、 新高考下高中生涯课程亟待建设